Учебные заведения Лидского уезда

7:21, 12 Апрель 2016

548


История города

Учебные заведения Лидского уезда.

«До царствования Александра народное образование в России находилось в самом неудовлетворительном, жалком положении».

В 1802 г. было учреждено Министерство народного образования. 24 января 1803 г. империя была разделена на 6 учебных округов: Виленский, Дерптский, Казанский, Московский, Санкт-Петербургский и Харьковский. В состав Виленского учебного округа вошли 8 губерний: Виленская, Витебская, Волынская, Гродненская, Киевская, Минская, Могилевская и Подольская, в 1810 г. добавилась Белостокская область. На территории округа в 1803 г. обучались 6587 детей, подавляющая часть из них (5820) обучались в школах католических и униатских монашеских орденов.

4 апреля 1803 г. Высочайшей грамотой Российского Императора Александра I Главная Виленская школа была преобразована в Императорский Виленский университет. 18 мая 1803 г. Министерство народного просвещения утвердило «Устав или общее постановление Виленского университета и училищ его округа». Согласно Уставу «Императорский Виленский Университет … должен: 1. Заключать в себе полное и основательное наставление в науках. 2. Споспешествовать всеми возможными способами к распространению просвещения и к усовершенствованию знаний. 3. Иметь в непосредственном ведении и управлении все гимназии и все училища в округе его состоящие». 28 августа 1804 г. Устав Виленского университета был дополнен «Предначертаниями устроения училищ в округе Императорского Виленского Университета». Университет обязан был готовить учителей для всех училищ округа, общее собрание Университета каждые 4 года выбирать смотрителей уездных училищ. Ректор имел право наблюдать и осматривать все училища округа. Инспекторы от университета ежегодно должны были составлять ректору рапорты о своих обозрениях. Начальники училищ доставлять свои рапорты, и получать от него предписания, обязательные к исполнению.

«Университет, будучи подчинен Министру Просвещения, состоит со всем его округом под непосредственным управлением своего Попечителя». Попечителем Виленского учебного округа был назначен князь Адам-Ежи Чарторыйский. Прекрасно образованный и воспитанный представитель княжеского рода Чарторыйских, сын саксонки Изабеллы Флемминг, жены князя Адама Казимира Чарторыйского, и как подозревают биографы — сын русского посла в Польше князя Н.В.Репнина, по воле Екатерины II прибывший в Санкт-Петербург в 1795 г., масон, близкий друг Александра I, и.о. министра иностранных дел России (1804-1806). 

Адам Ежи Чарторыйски (1770-1861)

Адам Ежи Чарторыйски (1770-1861)

А.Е.Чарторыйский: Император поручил мне заведывание учебными заведениями в восьми польских губерниях, т. е. во всей той части Польши, которая находилась под его скипетром. … посвятил свои заботы главным образом развитию народного образования, которое я вел в национальном духе, и организовал более широко и в большем соответствии с требованиями времени…. в последующие годы вся территория Польши (имеет в виду Виленский учебный округ — ВС) покрылась школами, где национальное чувство могло развиваться вполне свободно. Университет, в который я пригласил известнейших местных ученых и нескольких знаменитых иностранцев, руководил этим движением усердно и умно, как нельзя лучше».

С назначением А.-Е. Чарторыйского попечителем Виленского учебного округа образование в пределах 8 губерний округа получило польский характер. Вся система образования была направлена на формирование и поддержание у учащихся польской национально -культурной идентичности и мечты о возрождении Речи Посполитой.

«Средствами для достижения этой цели были избраны: римско-католическая вера, польское землевладение, польский язык, литература и воспитание юношества в польском духе. Посредством религии в умах исконно русского населения были внушены мысли, что католик, что поляк- все равно. Посредством землевладения

распространялось и поддерживалось это же влияние, также, сверх того, добывались средства для вооружения различных мятежников; посредством языка и литературы в умах образованных классов были искусственно возбуждены и поддержаны нравственная связь и единство с погибшей Польшей, а посредством воспитания в сердцах юношества была поселена ненависть ко всему русскому и православному.

Чарторыйский весь предался образованию учебных заведений и воспитанию юношества, на это дело он тратил огромные суммы денег, как из собственных средств, так и из добровольных пожертвований и государственного казначейства… Чарторыйский не имел в виду возвысить нравственное или материальное состояние народа вверенного ему края, он имел другую цель: Чарторыйский хотел ополячить этот край, так как он состоял большей частью из русских жителей, и подготовить его к будущей Польше».

После открытия в Виленском университете тайных обществ филоматов и филаретов, А.-Е.Чарторыйский в 1823 г. был отстранен от должности. После смерти Александра I он превратился в ярого врага российской империи, в восстании 1830-31 гг. возглавил Временное Польское Правительство, был заочно приговорен Николаем I к обезглавливанию топором. А.-Е.Чарторыйский — единственный поляк ХIХ века из высших слоев польского общества, к которому польские историки не имеют претензий.

В последующие годы были приняты меры, направленные на формирование у населения Виленского учебного округа лояльного отношения к Российской империи. 

Новосильцев Николай Николаевич (1761-1838)

Новосильцев Николай Николаевич (1761-1838)

Попечителем Виленского учебного округа был назначен Н.Н. Новосильцев. 22 февраля 1823 г. жителям всех губерний было запрещено «отправлять юношество для обучения в Гейдельбергский, Иенский, Гессенский и Вюрцбургский университеты».

31 октября 1824 г. учебные заведения Витебской и Могилевской губерний были переданы в состав Санкт-Петербургского учебного округа, в 1829 г. выделены из него с образованием Белорусского учебного округа с центром в Витебске. 4 августа 1825 г при Виленском университете были учреждены 7 особых чиновников для надзора за студентами. После 1825 г. обязательным предметом в училищах Виленского учебного округа становится история России, которая в обязательном порядке преподавалась на русском языке.

Уездные училища.

Коллегиумы в 1804 г. были переименованы в уездные училища. Семь уездных училищ Гродненской губернии, куда в то время относился Лидский уезд, содержались монашескими Орденами: доминиканцами в Гродно и Новогрудке, базилианами в Жировицах, канониками лютеранскими в Слониме, пиарами в Щучине и Лиде, миссионерами в Волковыске.

В соответствии с «Предначертаниями» в уездных училищах должны быть « по крайней мере: I. Три класса наук и для преподавания оных три старших учителя, то есть: 1) Учитель физики и геометрии. 2) Учитель нравоучения, словесности и латинского языка. 3) Учитель 1-го и 2-го класса латинской и польской грамматики, начальных правил арифметики, географии и нравоучения. II. Три младших учителя, то есть: 1) Учитель рисования. 2) Учитель российского. 3) Учитель французского или немецкого языков.

III. При том же полагается Смотритель уездного училища и Духовник, который исправляет звание Проповедника.

Расположение учебного времени и наук в уездных училищах: 1-й класс. Латинско-польская грамматика с переводом выписок из классических авторов- 3 часа в неделю. Арифметика и обучение чистописанию -8 часов. Правила географии – 2 часа. Нравоучение -1 час. Итого 14 часов. Во 2-4 классах «общее число для всякой науки и на всякой класс в неделю -20 часов». 2-й класс. Латинский язык и словесность — 9 часов Арифметика, начальные правила геометрии и естественной истории- 7 часов Нравоучение, история с географией — 4 часа. 3-й класс. Латинский язык и словесность -7 часов. Геометрия и начальные правила алгебры, физики и естественной истории -7 часов. Нравоучение, закон, история с географией — 6 часов. 4-й класс. Латинский язык и словесность — 4 часа. Математика, физика и естественная история -6 часов. Право, начальные правила политической экономии и логика -10 часов.

«Чтоб ученики могли обучаться языкам и рисовальному искусству в течение всего того времени, пока находятся в училищах, Университет разделяет обучение всякого языка и рисования в уездных училищах на три класса… и располагает, чтоб всякому Учителю доставалось преподавать уроки в неделю 16 часов, и столько же времени занимались ученики теми самыми предметами». Российский язык — 6 часов в неделю для начинающих, 5 — для успевающих и оканчивающих. Немецкий или французский — 5 часов для начинающих и оканчивающих, 6 — для успевающих. Рисовальное искусство — 5 часов для начинающих и успевающих, 6 — для оканчивающих.

«Духовник, сверх ежедневного церковнослужения поутру и отправления духовного долгу, так же сказывания проповеди по праздникам, имеет преподавать христианское учение по воскресеньям 1 час пополудни».

Ученики уездных училищ, достаточно подготовленные и прилежные, за 4 года должны были заканчивать курс наук. Менее подготовленные и менее прилежные «могут в одном классе повторять те самые науки в следующем году».

«Университет назначил два училища: доминиканское в Гродне, и базилианское Слонимского уезда в местечке Жировицах образовать по примеру гимназий и преподавать в оных все науки и тем же порядком, как в гимназиях. Из прочих же уездных училищ устроены по новому базилианское в Бресте; каноников лютеранских в Слониме; пиарское в Щучине и Лиде; доминиканское в Новогрудке и миссионарское в Волковыске». В училищах монашеских Орденов: «заведено будет преподавание наук сходно с университетским расположением для уездных училищ, состоящих из 4 классов и 4 учителей». Провинциал Литовской провинции пиаров «учинил отзыв, что в порученным им училищах совершенно наблюдать будет все предписания Университета».

Надо признать, что переименование коллегиумов в училища никак не отразилось на программе обучения, на учебном процессе, на наборе предметов, языке преподавания и на преподавательском корпусе. Была сохранена в полном объеме польская система образования. Обучение велось по программам и учебникам Эдукационной комиссии. Российская система образования только еще создавалась.

Щучинское уездное училище монахов пиаров (1804-1832).

Щучин и вся щучинская парафия после смерти в 1802 г. Иосифа Сципиона де Кампо перешли его малолетней дочке Марии (1793-1876). Мать Тереза выдала Марию в возрасте 14 лет замуж за своего младшего брата Франтишка- Ксаверия Друцкого-Любецкого (1778-1846) — будущего министра финансов Царства Польского и российского сенатора.

Князь Франтишек Ксаверий Друцкий-Любецкий (1778-1846)

Князь Франтишек Ксаверий Друцкий-Любецкий (1778-1846)

 В 1826-29 гг. на средства князя Франтишка Друцкого-Любецкого был возведен костел Св. Терезы и новые здания монастыря пиаров и уездного училища.

Щучин. Костел Св. Терезы, здание бывшего монастыря пиаров и уездного училища. Начало 20 ст.

Щучин. Костел Св. Терезы, здание бывшего монастыря пиаров и уездного училища. Начало 20 ст.

Щучин. Здание уездного училища

Щучин. Здание уездного училища

Щучин. Здание уездного училища. Современный вид.

Щучин. Здание уездного училища. Современный вид.

Из отзыва инспектора за 1810 г.: «Школа щучинская — самая лучшая среди пиарских в Литве. Ректоры её – обычно экс-провинциалы, знают хорошо возможности и способы накопления, проще могут со всеми запросами справиться». Капитал монастыря в 1832 г. достиг 94 735 злотых, пиарам принадлежали 2 фольварка в 25 и 9 дымов. В отдельные годы в Щучине размещалась главная усадьба провинциала.

Щучинское уездное училище было одним из крупнейших в Виленском учебном округе; в 1804-1805 гг. в нем учились около 110 учеников, в 1805-1811 гг. — до 190, в 1813 г. -117, в 1815-1832 гг.- около 150 учеников. Училище было 4-классным, в отдельные годы имело 5 и даже 6 классов, поднимаясь до уровня гимназии.

Преподавали семь, в 1829-31 гг. восемь монахов. Здесь трудились: Изыдор Секлюцки (1762-1829) — в 1802-1808, 1811/1812гг. преподавал право, историю, мораль и французский язык; Тадеуш Малюкевич — в 1809-16 гг. преподавал физику и создал физический кабинет; Йозафат Войшвилло (1800-1872) -преподавал математику, мораль и основы русского языка, был префектом, затем был ректором в Лидском уездном училище; Юзеф-Каласанты Львович (1794-1857) -в 1816-19 гг. преподал математику.

Среднее образование в щучинском уездном училище получили: будущий монах-пиар, ректор школ в Лужках и Дрогичине Винцент Элиаш Густинович (1786-1863); один из основателей общества филоматов, помощник библиотекаря МГУ, секретарь Тобольского приказа общественного призрения Онуфрий Петрашкевич (1793-1863); преподаватель физики, химии и истории в пиарских училищах, в том числе Щучинском, Станислав Клеменс Догель (1795-1863); помещик Адам-Ян-Ксаверий-Фелициан Домейко (1799- 1856); будущий бухгалтер в комиссии по построению Исаакиевского собора и старший контролер Департамента горных и соляных дел статский советник Иосиф Викентьевич Грозмани (1800- ок.1865); будущий геолог, ректор университета в Сант-Яго Игнацы Ипполитович Домейко (1801-1889); помещик Евстафий Викентьевич Грозмани (1805-ок.1856); будущий поэт и переводчик с английского, французского, немецкого и итальянского Юлиан Корсак (1806-1855).

Лидское уездное училище монахов пиаров (1804-1820, 1825-1833).

Лидский пиарский коллегиум с 3 преподавателями и 56 учениками в 1804 г. был преобразован в 4-классное уездное училище. Были введены наряду с начальным классом два одногодичных класса и два высших двухгодичных. В 3-м классе появились физика и тригонометрия, начали учить русскому языку. Поскольку среди монахов-пиаров специалистов по русскому языку не нашлось, пригласили платного преподавателя Иосифа Янковского. В 1805/06 учебном году русский язык преподавал один из учеников — Ян Билдикевич. Систематически учить русскому языку начали только в 1811 г. В 1-ом и 2-ом классах изучали географию, мораль, латинскую грамматику, в 3-м — математику, польскую грамматику, садоводство, зоологию и земледелие, в 3-4-м — физику, историю, право, в 4-м- красноречие и ботанику. В 1826 г набор предметов был приближен к российским требованиям: преподавали латинский, немецкий, французский, польский и русский языки, историю, географию, арифметику, геометрию, физику, ботанику, литературу, право и религию. Домашних заданий не задавали — ученики бубнили урок, а учитель дремал за кафедрой.

В 1804 г в училище учились 60 учеников, затем наблюдается неуклонное снижение: 45 (1805 г.), 37-44 (1806-08), 29-42 (1809-12). После нашествия Наполеона количество учеников сократилось до 14 (1813)- 20 (1814). После «дарования» прощения участникам «наполеоновских ошибок» количество учеников возросло до предвоенного: 41-48 в 1815-17 гг., и вновь снизилось: 31-36 в 1817-19 гг., 15-24 в 1820-22 гг. В 1813/14, 1815/16, 1817/18 и 1819/20 учебных годах в училище было 3 класса, а в 1820-24 гг. училище было переведено в разряд парафиальных школ. С 1826 г численность учеников возрастает: в 1826 г. -45, в 1828 г. -55, в 1829 г.- 59. В 1833 учебном году в училище училось максимальное количество учеников за все годы -103 человека. В Лиду переехали ученики закрытого Щучинского училища.

Учебным процессом в училище руководили префекты: Томаш Францовски (1804/05), Якуб Захаревич (1805/06), Раймунд Ржешовски (1807), Антони Юхнович (1808-12, он же ректор), Игнацы Пажеллевич (1812-15), Дымитр Томашевич (1824), Каласанты Адамович (1825-29), Кароль Липиньски (1829/30), Фердынанд Шумборски (1831/32) и Бонавентура Петкевич (1832-33). Ежегодно в учебном процессе участвовали 3-4 монаха. За 30 лет сменились 43 преподавателя. 20 монахов учительствовали по одному учебному году. Исключительным явлением в этой чехарде был Игнаци Пажеллевич — он преподавал без перерыва 18 лет (1804-22), 13 лет преподавал Каласанты Кобылянски, по 5 лет Дионизи Трессемберг, Мацей Репницки и Тадеуш Внентовски.

Ректорами в эти годы были: Себастиан Данбровски (1800-05), Раймунд Рзешовски (1805-08), Юзеф Сонгайло (1808), Антони Юхнович (1808-12), Францишек Дашкевич (1812-13, умер в Лиде), Фелициян Пашкевич (1814-17, умер в Лиде), Себастиан Данбровски (1817-19, повторно), Виктор Ержыкович (1819/20), Каласанты Санковски (1820-29, с 1826 г. пробощ в Жирмунах); кандидат философии, уроженец Лиды Антони Пайевски (1829-32), Фердынанд Шумборски (1832/33).

В 1799 г. пиары приступили к строительству каменного костела. Ректор Себастиан Данбровски (1756-1819) в продолжение шести лет довел строительство «до карнизов», закончились деньги. Финансовые средства для достройки костела могли быть получены из незавершенных судебных дел по Лопатишкам, Меречской сумме и 10 тысячном долге еврейского кагала на Рожанке. Ректором избрали юриста Раймунда Рзешовского (1750-1820). Занявшись судебными делами, Р. Рзешовски запустил хозяйство, доверив его своим племянникам Некрашам. Некраши «все до остатка рассеяли, привели коллегиум к плачевному состоянию, до такого убожества, что хлеба даже не хватало для монахов». Даже поговорка появилась: «Лида — беда!». Когда капитула хотела кого-нибудь наставить на правильный путь, обещала послать в Лиду. Уровень обучения неуклонно снижался. Инспектор, который посетил училище в 1806 г. остался «крайне недоволен» состоянием обучения.

Юзеф Сонгайло в 1808 г. провел инвентаризацию и смог вернуть утраченное имущество: упряжных лошадей, брички, оборудование в фольварках. У инспектора

1808 г. осталось «тяжелое чувство». Клирик Адам Юшкевич за плохое поведение изгнан из монастыря.

Усилия Ю. Сонгайлы продолжил Антони Юхнович (1761-1813). В 1809 г. училище «в бедном состоянии». Преподаватель Казимеж Жаткевич отказался выполнять свои обязанности. В 1810 г. ученики первого класса не смогли выполнить программное задание, ни один из учеников второго класса не был переведен в третий. В 1811 г. состояние училища бедственное, преподаватели совсем не готовы к исполнению своих обязанностей. Обучение языкам не ведется. Стены недостроенного костела разрушались. строительные леса разобрали на отопление.

Францишек Дашкевич (1766- 13.10.1813) на время ректорства которого пришлась война 1812 г, от трудных забот скончался. Доминик Серафинович (1763-1848) продержался 8 месяцев, с декабря 1813 по июль 1814 г. Фелициян Пашкевич (1769-1818) профессор из Дубровицы, специалист в общей истории, латинской и французской литературе сумел поправить материальное состояние монастыря, навел порядок в фольварках, поднял уровень обучения. Благодаря решению суда в Новогрудке, присудившего выплату 12 долями «рожанской суммы», лидские пиары смогли выделить в 1817 г. кредит в сумме 4 тысяч рублей князю Ксаверию Друцкому- Любецкому.

6 июня 1817 г. училище посетил с ревизией попечитель Виленского округа князь Адам -Ежи Чарторыйски, который особого восторга по поводу подготовки учеников не выразил: «Посещенные мной школы находятся в сносном состоянии, но в большинстве их изъян есть — ошибочная методика обучения. Основное внимание в них уделяется развитию памяти учеников, нежели способности понимания». В 1818 г. занятия начались только в декабре, языки не преподавались.

Ректор Виктор Ерзыкович (1741-1841) втянул пиаров в два судебных процесса с шляхтичем Тукалло и мещанином Реликовским, с которым потом судились 20 лет и в итоге проиграли 500 рублей.

В 1820 г. ректором повторно выбрали Каласанты Санковского (1778-1834). На 4 года училище превратилось в парафиальную 2-х классную школу. Префектами школы были Игнацы Пажеллевич (1821-23) и Дымитр Томашевич (1823/24). В школе учились два десятка учеников, им преподавали два монаха.

В 1824 г. пиары возобновили статус училища. В 1825 г. было завершено 25-летнее строительство Иосифовского костела, 4 июля 1825 г. костел был освещен. В конце апреля 1827 г. училище посетил ректор Виленского университета В.В.Пеликан и оставил «лестную оценку».

К. Санковского в 1829 г. сменил уроженец Лиды, выпускник Лидского уездного училища Антони Пайевски (1793-1850). Он приступил к строительству нового школьного здания. Вместе с учениками ходил в походы, во время одного из них в Овручском уезде обнаружил новый вид растения — зимовит осенний (соlchicum autumnale) и описал его. Последним ректором училища был Фердынанд Шумборски (1796-1855).

Лида. Монастырь пиаров. План 1842 г

Лида. Монастырь пиаров. План 1842 г

В истории города Лиды монахи-пиары оставили заметный след: построили Иосифовский костел, учебное двухэтажное здание, возвели водяную мельницу на р.Лидейке в Поставщизне, посадили сад. Наличие среднего учебного заведения, крайне редкого по тем временам, придавало городу образовательную значимость. В монастыре имелась большая библиотека, монахи сочиняли стихи, ставили театральные постановки. Из Лидского коллегиума вышли теологи, писатели и ученые ХIХ века. Начальный трехлетний (1774-76) курс наук в лидском коллегиуме прослушал Станислав Бонифатий Юндилл (1761-1847)- один из первых исследователей растительности ВКЛ, доктор философии, профессор ботаники и зоологии Виленского университета. Здесь же учились: Войтех Нарбут (1762-1807) – будущий королевский камергер, посол и маршалок Лидского повета, писатель; кандидат философии Антони Пайевски, брестский каноник, известный проповедник виленской кафедры Францишек Годлевски. В Лидской земле похоронены пиары Войтех Коморовски (1767), Казимир Яблоньски (1782), Самуэль Головински (1782), Александр Вольмер (12.12.1802), Франтишек Дашкевич (13.10.1813), Себастьян Данбровский (1819), Каласанты Санковский (1834).

Пиары позволяли себе участвовать в политической жизни, что запрещено уставом монашеских орденов. Преподаватель красноречия Каласанты Гавловски отметился 15 августа 1812 г. в день именин Наполеона Бонапарта одой в его честь: Niech Orly Рolskie i Litwy Pogonie Sluza zamiarom Twym Napoleonie. Преподаватель геометрии, арифметики и немецкого языка Каласанты Богуцки принял участие в восстании 1830-31 гг., был лишен духовного сана и сослан солдатом на Кавказ. Юзеф-Каласанты Львович и Анджей Запольски из щучинского монастыря также приняли участие в восстании 1830-31 гг. и были арестованы, Львович три года отсидел в Бобруйской крепости.

После пожара 1842 г., в котором сгорел Иосифовский костел и монастырь, пиары покинули Лиду.

В 1828/29 учебном году в Лидском уезде при училищах было два пансиона, в которых «учащиеся имеют жительство», 20 учителей учили 167 учащихся, из которых 160 были дворянскими детьми, 7 – духовного звания.

Парафиальные школы.

Приходские (парафиальные) школы должны были обучать: 1) чтению и письму, 2) Закону Божию или Катихизису, 3) начальным правилам нравоучения, 4) основаниям арифметики, и 5) преподавать простое и точное познание существенных предметов, относящихся к земледелию и ремеслам.

Парафиальные школы существовали в Лидском уезде, по меньшей мере, с 1770-х годов. Стараниями лидского пробоща в 1800-12 гг Винцента Нарбута такая школа функционировала при Лидском Крестовоздвиженском костеле. В 1803 г. по причине отсутствия учителя ученики ходили в коллегиум к пиарам в подготовительный класс.

В 1804 г. парафиальные школы появились при костелах в Беняконях, Василишках, Воронове, Демброве, Желудке, Жирмунах, Колесниках, Нетечи, Оссове, Рожанке, Эйшишках; в 1807 г – в Белице, Белогруде, Куцичах, Лацке, Новом Дворе, Радуни. Один учитель- ксендз обучал в такой школе от 3 до 22 детей, в 1804-1808 гг. было 11-12 парафиальных школ, в которых учились от 83 (1804г.) до 119 (1808 г.) учащихся. В 1807 г. в Белице, Беняконях и Нетечи учились 8 девочек. В 1817 г. в Белице, Беляковичах, Демброво, Жирмунах, Лиде, Ляцке, Нетечи, Новом Дворе, Радуни, Шейбакполе, Эйшишках 11 ксендзов обучали 138 учеников: 118 мужского пола и 20 женского.

На весь Лидский уезд в 1829 г. насчитывалось 457 грамотных крестьян.

Предыдущий материал, посвященный учебным заведения Лидского повета можно прочитать тут.

Основные источники:

Бобровский П.Материалы для географии и статистики России. Часть II. Сп-Б. 1863. С.182.
Гaнчарук I.Г. Да пытання аб ролi каталiцкай царквы у вызваленчым руху Беларусi у ХIХ ст. //Наш радавод. Частка 3. С. 636.
Kurkowski J. Wybitni nauczyciele i uczniowie szkoły pijarskiej w Szczuczynie. // Kwartalnik Historii Nauki i Techniki.1995. № 1. S. 83-104.
Kurkowski J. Pijarzy w Werenowie i Lidzie (1735-1845).// Z dziejow Ziemi Lidzkiej. Warszawa. 1997. S. 55-131.
Litwa i Rus, 1912, Т. II, z. 2-3. S. 150.
Сліўкін В. Гісторыя адукацыі ў Лідзе.// Лідскі летапісец. 2002. № 3 (19). С.23-28.
Szymielewicz M. Dzieje pijarow lidzkich. // Ziemia Lidska. 1936. № 9. S.2-3.1937. № 1. S.2-3; № 6-7. S.62-67;
Чарторижский Адам. Мемуары. М.,1998.
Шолкович С.В. О тайных обществах и учебных заведениях Северо-Западного края при князе Адаме Чарторыйском.// Памятники новой русской истории. Сборник исторических статей и материалов. Том 2. С-Пб. 1872. С. 103-178.
НИА в Гродно. Ф.1 оп.3, д. 422. Сведения канцелярии гродненского губернатора о состоянии народного образования в губернии к 1829 г., л.142.

Предоставил материал старший научный сотрудник Лидского музея – Сливкин Валерий Васильевич. При использовании материала, ссылка на сайт обязательна!


Отзывов пока нет

Оставить комментарий

Все поля обязательны для заполнения.

Вы можете использовать HTML теги:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>